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公益不分大小，捐贈(zèng)不分多少，金科君創(chuàng)一直把承擔(dān)一定社會(huì)責(zé)任作為企業(yè)文化的重要組成部分。為了讓身處邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)智慧，金科君創(chuàng)社會(huì)責(zé)任組自2018年開(kāi)始，在西藏自治區(qū)拉薩市的拉薩市北京中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“拉薩北京中學(xué)”）選取了3個(gè)班級(jí)，進(jìn)行了圖書(shū)捐贈(zèng)試點(diǎn)；2019年，再次向拉薩市北京中學(xué)3個(gè)班級(jí)追加捐贈(zèng)的同時(shí)，又開(kāi)始向位于江西省九江市的都昌蔡嶺慈濟(jì)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“慈濟(jì)中學(xué)”）3個(gè)班級(jí)進(jìn)行了首批圖書(shū)捐贈(zèng)試點(diǎn)。
“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香。”金科君創(chuàng)社會(huì)責(zé)任組捐贈(zèng)的圖書(shū)囊括了文學(xué)、科學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、名人傳記等等種類(lèi)。并與學(xué)校負(fù)責(zé)老師積極溝通，在接受捐贈(zèng)的所在班級(jí)創(chuàng)建圖書(shū)角，為學(xué)生們更好的利用時(shí)間閱讀書(shū)籍提供了最大的便利。
（拿起一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)扉，一股清朗之氣撲面相迎。）
2020年1月，為了豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)廣大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)師生與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，在潛移默化的滋養(yǎng)中開(kāi)拓視野、陶冶情操，金科君創(chuàng)社會(huì)責(zé)任組決定與江西九江慈濟(jì)中學(xué)、西藏拉薩北京中學(xué)分別開(kāi)展“金科君創(chuàng)-書(shū)香寒假”讀書(shū)征文活動(dòng)。
社會(huì)責(zé)任組選出5名成員，并邀請(qǐng)2位公司合伙人組成征文評(píng)選委員會(huì)，從兩所中學(xué)參評(píng)的文章中分別選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。征文評(píng)選委員會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)文章予以精彩點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)老師代為轉(zhuǎn)交獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
（書(shū)香浸潤(rùn)少年 閱讀滋養(yǎng)人生）
下面就給大家來(lái)分享一下獲得一等獎(jiǎng)的兩篇文章并附上評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)。
一、《月亮與六便士》讀后感，作者：拉薩北京中學(xué) 高二（四）班 阿切同學(xué)
《月亮與六便士》讀后感
追逐夢(mèng)想就是追逐月亮，在滿地都是“六便士”的街上，他抬起頭看到了月光
----題記
一個(gè)擁有富裕和美滿的家庭勤勤懇懇地養(yǎng)家糊口的人會(huì)突然離家出走去追逐自己的夢(mèng)想嗎？這本書(shū)的主人公就是這樣一個(gè)人，他40歲那年只留下了一張內(nèi)容為“晚飯準(zhǔn)備好了”的紙條后，離開(kāi)了陪伴自己17年的妻子和孩子，去了巴黎，住在巴黎最破舊的旅館，身上也只有百元。
逐夢(mèng)之路總是布滿荊棘的。五年之后他在小閣樓里奄奄一息時(shí)，若不是朋友發(fā)現(xiàn)幾乎一命嗚呼，后來(lái)他淪落街頭成了碼頭工人，又過(guò)了幾年，他自己流放到太平洋的一個(gè)小島上，身患重病。
在他因患病病逝的前一年，他成了瞎子，但他卻在他的住所地方畫(huà)的壁畫(huà)前整整坐了一年，直到死去。他的妻子依照他的遺言焚燒了這一切，甚至沒(méi)有留下一根木頭。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，藝術(shù)家是最卑賤的，就是這樣一個(gè)人，他拒絕了愛(ài)情和家庭，拒絕了物質(zhì)和欲望，一心追求個(gè)人精神自由和藝術(shù)上的美，孤獨(dú)地生活在他自己的精神世界里追求著所謂的夢(mèng)想。
感情有理智所根本無(wú)法理解的理由，月亮是那崇高的而不可即的夢(mèng)想，六便士是為了生存而不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)追逐賴(lài)以溫飽的六便士。
同理，我們?cè)谏钪杏卸嗌偃藶榱四琴?lài)以生存的六便士而忘記了自己最初的月亮，但從自身角度想的話，我不知道我會(huì)選擇哪個(gè)，但我想更多的還是會(huì)去選擇六便士吧。
我們都是一群平凡的人，自然免不了金錢(qián)的俗，但是我堅(jiān)信平凡的人不一定都是平凡的夢(mèng)，我們現(xiàn)在不用面臨月亮與六便士的抉擇，但只要永不言棄，無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想都終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“越努力，越幸運(yùn)”。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)精選：
立意很好，文字精煉，有感而發(fā)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感的同時(shí)保證了表述的順暢。
這篇文章是一篇很好的感想，作者思考了藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)如何取舍，有些理想很美好但是不現(xiàn)實(shí)，這樣的理想值不值得我們?nèi)プ非螅@永遠(yuǎn)是個(gè)難回答的問(wèn)題。
仰頭看月亮，低頭看六便士都是生活的一部分，只有心中有理想才能腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二、讀《悲慘世界》有感，作者：慈濟(jì)中學(xué) 八（五）班 劉婉如同學(xué)
之前，我一直以為，雨果的《悲慘世界》是在訴說(shuō)世界的悲傷與不公平，直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。
冉?阿讓是故事的主人公，為了不讓姐姐的孩子們餓死，他，去干了一件人們無(wú)法忍受的事——偷竊。他被逮捕了，關(guān)入了無(wú)盡黑暗的監(jiān)獄中，然而，最重要的，是他的心靈被捕獲了。終于，過(guò)了仿佛只過(guò)了一天的十九年，他被釋放了！但是，人們的歧視、厭惡與詛罵，將他淹沒(méi)。冉?阿讓陷入了巨大的痛苦中。后來(lái)，他被一個(gè)神甫寬容與慈愛(ài)，被深深的感化，并下定決心要改過(guò)自新。他改名換姓，成為了馬德蘭先生，創(chuàng)辦工廠，用勤勞得來(lái)的錢(qián)，去救濟(jì)窮人，去做慈善事業(yè)，為人和藹、親切、寬容，曾被選舉為市長(zhǎng)。
他幫助過(guò)貧困窮苦、因自己女兒而不得不成為公娼的芳汀。芳汀因受市民們排擠，相繼失去了自己珍愛(ài)的美麗長(zhǎng)發(fā)，自己的兩顆門(mén)牙，自己本身的價(jià)值與貞潔，只是為了自己失去父親的女兒不被德納第一家扔在大街上，活活餓死！這是多么偉大的母愛(ài)！冉?阿讓深深地被感動(dòng)，答應(yīng)照顧芳汀的孩子——珂賽特。冉?阿讓是一名苦役犯的過(guò)去被沙威知曉，沙威逮捕了冉?阿讓?zhuān)?阿讓被判為了終身苦刑——因?yàn)橐粫r(shí)恍惚搶走了一個(gè)孩子的硬幣，盡管他決定還回去，卻找不到他。他在海上工作時(shí)，救了一名工作人員，不慎跌入海中。但——冉?阿讓并沒(méi)有死！他將自己多年來(lái)的積蓄捐了出去，自己留下了幾十萬(wàn)法郎，去找珂賽特，撫養(yǎng)她，并教她讀書(shū)認(rèn)字。珂賽特成了冉?阿讓的天使！直到被他視做天使且如自己女兒的珂賽特，嫁給了那個(gè)曾被他救過(guò)，從彈槍雨林中被他背著從黑暗中的重見(jiàn)天日的青年——馬呂斯之后，失去了自己所精心呵護(hù)的天使。
當(dāng)馬呂斯知道救了自己的是冉?阿讓時(shí)，冉?阿讓已開(kāi)始迎接了自己的大限——死亡。冉?阿讓走了，再也不必受任何的磨難與離奇，閉上了雙眼。然而，在他的身后，卻留下了一曲曲用愛(ài)編織的篇章，久久流傳。
我明白了，《悲慘世界》并不是在訴說(shuō)世界的悲傷與不公平，它是在歌頌?zāi)切┡c悲劇相斗爭(zhēng)的人們，贊頌他們的心靈！也終于明白了：只有愛(ài)，才能消滅世界上一切的不幸；而面對(duì)犯錯(cuò)的人，我們應(yīng)該包容、同情、原諒，幫助他們選擇正確的道路，走出“悲慘世界”。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)精選：
文章的感觸非常深刻，明白愛(ài)和包容能化解不幸。
悲慘世界是非常經(jīng)典的世界名著，對(duì)社會(huì)和人的觀察都非常深刻，這本書(shū)值得多讀幾遍的。
文章結(jié)構(gòu)好，文筆不錯(cuò)，情感真摯，行文流暢，有一定自己的思考。
